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- 答案是：夸 美纽斯是第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述。
- 2021-12-27 04:08:41
- 225548545
- 学前教育属于教育部。预先教育教育专业教育是对教育法的科学研究，需要学生学习学前教育的基本理论和基本知识，受早期儿童教育技能的基本培训，具有保护，教育和研究的基本能力童年机构，培养能源教师前学前教育管理者和其他相关机构和其他相关机构的相关机构。主要教育：教育，教育，教育心理学，早期儿童教育心理学，早期儿童保健，早期儿童教育研究方法，教育统计，人体解剖物理学，游戏学习原则，教师口语等延长信息：就业学前教育的毕业生主要是：幼儿园从事教师或儿童顾问;从事参议院学校，研究机构学龄前教育研究机构;在有关政府机构，主要医院儿科盖茨儿童发展评估和指导人员，儿童教育和卫生发展政策制定者，儿童教育咨询专家等。;教学人员，媒体规划和生产儿童专栏，媒体规划等报纸，杂志，无线电电视台;参与儿童相关的企业设计和生产和营销，专业顾问或市场调查和分析由各种类型的儿童产品开发。参考资料来源：Sogou百科全书 - 学前教育
- 2021-12-27 04:07:29
- 00萨满祭司00
- 学前教育在教育体系中扮演什么角色,学前教育是对学前儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的,有目的,有计划的教育,可有效地促进儿童发展,促成学前教育与儿童发展的协调与联结,形成相互制约,相互影响的互动关系.幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展,那也就为他日后的学习奠定了基础幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展,那也就为他日后的学习奠定了基础.学前教育与儿童发展是一个复杂,动态的相互作用,相互制约的过程.我们认为学前教育在儿童发展过程中起诱导作用,是儿童发展的必要条件，但具体到儿童发展的每一个阶段和每一个时期来说,情况就比较复杂了.这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中,作为发展的前提条件之一的学前教育,必须在与儿童发展的另一前提条件---遗传发生相互作用时,才能对儿童的发展起一定的作用.用唯物辨证法的观点来说,即遗传与环境(教育)这对矛盾统一体在儿童发展过程中相互依存,相互斗争,共同发展的.环境教育能促进胎儿的发展,胎儿期母亲的营养,疾病,药物和情绪等(这是胎儿发展的外在环境)对胎儿的发展有重大影响.教育对胎儿期儿童发展有着重要的促进作。环境教育还能促进新生儿的发展,如果能适时而恰当地给新生儿提供丰富的环境(教育)刺激,则能显著地提高和促进他们的发展.环境和教育能诱导学前儿童的发展.总之,我们要知道,学前教育在儿童发展过程中起着明显的诱导作用.适时的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展。
- 2021-12-27 04:07:29
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